Dossiê 50 anos das Letras na UFAC

Dossiê 50 anos das Letras na UFAC uma apresentação

Aline Suelen Santos, Camila Bylaardt Volker, Claudia Vanessa Bergamini

Letramentos em perspectiva históricado império da escrita aos sonhos do pós-pandemia

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa

Mudanças e perspectivas sobre leitura nos 50 anos do curso de Letras da UFAC

Ceildes da Silva Pereira

Práticas da letra, universidade e povos indígenasensaio de um laboratório de interculturalidade

Maria Ines de Almeida

A Área de Letras, o projeto de sociedade e a formação humana necessária à nossa realidade

Maria Amélia Dalvi

Vocabulário Karipuna – Panoesboço de tabela fonética a partir de dados de Martius (1863) e Faria (1927)

Selmo Azevedo Apontes, Joaquim Paulo Mana Kaxinawá

Cobra Norato, o ser encantadotradição oral e performance na encantaria amazônica

Sandra Mara Souza de Oliveira Silva, Ana Cláudia de Souza Garcia, Lucas Vargas Machado da Costa

Somos os novos construtores da torre de Babel? Uma entrevista com o professor Rildo Cosson

Camila Bylaardt Volker, Aline Suelen Santos

Mon français et mes élèves à l’Acreentrevista com o professor Dagoberto Souza

Dennys Silva-Reis

L’Acre dans mon coeur et mes écritsentrevista com o professor Joaquim Caixeta

Dennys Silva-Reis

Entrevista com a Professora Lindinalva Messias do Nascimento Chaves

Gerson Rodrigues de Albuquerque

Dissertação defendida no PPGLI analisa representações sobre mulheres negras em jornais locais

Ocorreu na manhã de hoje, 06, a defesa pública da dissertação da mestranda Jaine Araújo da Silva, sob a orientação da Professora Dra. Francielle Maria Modesto Mendes.

Com o título “Aquela Preta Era Eu”: Representações sobre mulheres negras em matérias dos sites ContilNet Notícias e G1 Acre, a mestranda teve como objetivo de sua pesquisa “verificar como o jornalismo aborda questões de raça e gênero em textos sobre mulheres negras no Acre.”

A defesa aconteceu de forma on-line com transmissão pelo Canal do Ceprodoc. A Banca Examinadora foi composta pela Prof. Dra. Francielle Maria Modesto Mendes (UFAC) – Presidenta, pela Prof. Dra. Leslie Leslie Sedrez Chaves (UFSC) – Examinadora Externa, pela Prof. Dra. Lucieneida Dováo Praun (UFAC) – Examinadora Interna e pela Prof. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Suplente.

A transmissão contou com o apoio do Núcleo de Apoio à Inclusão – NAI-Ufac, com a disponibilização dos profissionais Victor Nazário e Adryenne Araújo na Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais.

Centro de Idiomas da Ufac inicia semestre letivo na 2ª quinzena de abril

Diversas turmas de língua inglesa, espanhola, francesa e português para estrangeiros serão abertas entre abril e maio de 2022 pelo Centro de Idiomas da Ufac.

Dentre elas, destacam-se as turmas de leitura em língua inglesa e espanhola e as turmas de escrita acadêmica, por abordarem competências exigidas na pós-graduação.

Mais informações sobre os cursos podem ser obtidas em https://idiomasufac.com/

PPGLI inicia semestre letivo com proposições para a Década Internacional das Línguas Indígenas (UNESCO)

Na manhã de hoje, 11, o Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade da UFAC(PPGLI-UFAC) iniciou seu 1º semestre letivo de 2022 com propostas de ações para a Década Internacional das Línguas Indígenas (2022-2032) promovida pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Participaram da abertura do semestre, os docentes do programa e os discentes de mestrado de doutorado das turmas de 2019-2021, bem como os novos alunos recém ingressos para turmas de mestrado e doutorado em 2022.

Segundo o coordenador do PPGLI, Prof. Dr. Gerson Albuquerque, as ações do programa, dentre outras, se iniciam com a abertura do Edital PROPEG nº 06/2022 – Políticas afirmativas: Década Internacional das Línguas Indígenas para ingresso de 15 mestrandos e 10 doutorandos indígenas já no segundo semestre de 2022.

O Prof. Dr. Joaquim Maná, bolsista PNPD no programa, ressaltou a importância de políticas de formação acadêmica e do protagonismo dos próprios povos indígenas em sua elaboração e implementação.