XVII CONGRESSO LINGUAGENS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS – LIA

 Sinais em Linguagens Múltiplas: singularidades surdas em devires

Universidade Federal do Acre

Auditório da Pós-Graduação, Campus-Sede da Ufac

1 a 4 de dezembro de 2026

CONVOCATÓRIA

O Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas (LIA) vem se constituindo como um evento com diferentes temáticas referentes aos pluriversos amazônicos em suas diferentes singularidades, com perspectivas interdisciplinares e interculturais em relação às linguagens e às culturas Amazônicas e Pan-Amazônicas.

Organizado pelo Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre (UFAC), o LIA tem se notabilizado por discussões centradas nos rizomas – possibilidades de vir a ser e de estar – que configuram as existências de sujeites, de sujeitas e de sujeitos nos interregnos das confabulações em torno de filosofias, políticas, linguagens e culturas. Em meio a essas invenções acadêmicas margeiam seres invisíveis perante às regras e aos modos de produção e transmissão de saberes e poderes; seres oriundos de diferentes camadas sociais.

Nesta décima sétima edição do LIA, convidamos as comunidades acadêmicas e não acadêmicas refletir sobre os devires surdes/surdas/surdos em sua subversão da idealizada lógica que coloca, de um lado, a pessoa ouvinte e, do outro lado, a pessoa surda. Nesse convite, movimentamos nossa percepção, nosso sendo, nosso desejo de apreender o mundo, as coisas e os signos do mundo pelo prisma do espaço, dos sinais, dos gestos, dos afetos, do devir surde, do devir surda e do devir surdo, que são os devires da pluridiversidade linguística.

O que buscamos é confrontar a lógica binária de uma idealizada identidade surda versus uma também idealizada identidade ouvinte; confrontar os protocolos da inclusão que exclui, da lógica do gueto, da antipolítica que encapsula a diferença em códigos alienantes da atipicidade ou da pessoa com deficiência, do estereótipo da pessoa sem língua, em ambientes de universidades e escolas.

Assim, no contexto do XVII LIA, as conferências, as mesas-redondas serão compostas por pessoas surdes/surdas/surdos que, por meio de suas performances linguísticas, propiciarão formas de transmissão de conhecimentos para as pessoas ouvintes, subvertendo a lógica hegemônica da fala de pessoas ouvintes dirigida às pessoas surdas sob a mediação de tradutores-intérpretes.

ORIENTAÇÕES GERAIS

• As conferências, mesas-redondas, exposição de pôsteres e minicursos serão todos presenciais.
• As apresentações de trabalhos serão feitas de modo virtual. 
• As pessoas interessadas em inscrever-se com apresentação de trabalhos, pôsteres e minicursos devem submeter suas propostas a partir dos seguintes eixos temáticos:

1. Libras e Educação Bilíngue
2. Ensino-aprendizagem de Libras em contextos Amazônicos
3. Literatura Surda
4. Estudos Surdos
5. Culturas Surdas
6.  Línguas Indígenas de Sinais
7. Linguística de Línguas de Sinais
8. Línguas e Literaturas Indígenas
9. Territórios e Fronteiras
10. Ensino de Línguas e Formação de Professores
11. Artes e Estéticas nas Amazônias e Pan-Amazônia
12. Culturas, Cidades e Patrimônios
13. Diversidade Linguística e Cultural nas Amazônias
14. Memória, História e Oralidade
15. Mundos do Trabalho e Movimentos Sociais nas Amazônias
16. Estudos de Gênero, Raça e Classe Social
17. Educação Escolar Indígena
18. Estudos do Discurso
19. Tradução Cultural e Estudos da Tradução
20. As Florestas e as Cidades na História e na Literatura
21. Estudos da Linguagem
22. Estudos Literários
23. Literaturas Orais

Diretrizes para submissão de resumos (pôster e apresentação de trabalhos)

• Além da pessoa que assina como autora, cada resumo deverá conter, no máximo, duas pessoas na condição de coautoras.
• As pessoas interessadas em submeter resumos deverão submeter apenas 01 (uma) proposta como pôster e uma proposta como apresentação de trabalhos, independentemente de ser de sua autoria individual ou em coautoria.
• A proposta deverá conter o título, três palavras-chave e um texto em parágrafo único com um total de 150 a 300 palavras. 

Diretrizes para submissão de propostas de minicurso:

• As propostas de minicurso deverão vir acompanhadas de um plano de curso conforme modelo abaixo:
• Link do modelo do plano de curso: Modelo Plano de Curso
• As pessoas interessadas em propor minicurso podem submeter apenas 01 (uma) proposta, independentemente de ser de sua autoria individual ou em coautoria.
• Cada proposta deverá conter, no máximo, dois ministrantes.
• Os minicursos serão ministrados, de forma presencial, nos dias 2, 3 e 4 de dezembro de 2026, no horário das 8h às 12h horas.
• Os minicursos poderão ser ofertados por docentes, mestrando(a)s, doutorando(a)s e egressos e deverão se destinar à comunidade interna e externa. Minicursos cujo público alvo sejam professoras e professores da educação básica terão prioridade na aprovação.

Cronograma

• Submissão de resumos para participantes com apresentação de trabalhos e pôsteres: 29/09/26 a 09/10/26 
• Submissão de propostas de minicurso:  29/09/26 a 09/10/26 
• Data limite para envio de carta de aceite das propostas de comunicações, pôsteres e minicursos aceitos: 09/11/26
• Inscrições para participante simples com direito a receber certificado: 01/12/26

Realização:

Universidade Federal do Acre

Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade – PPGLI

Laboratório de Estudos Interculturais e Humanidades – LEIH

Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória – GPHCLIM

Ocorreu no dia 28 de setembro de 2026, a defesa pública de tese da doutoranda Camila Caroline de Lima Silva intitulada: Entre a língua de sinais caseira, a Libras e o português: as memórias de um estudante surdo em inter-relação com profissionais da educação ouvintes da EJA do/no Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA.

A atividade ocorreu no Auditório da Pós-Graduação, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.

Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Orientador/Presidente, Profa. Dra. Queila Barbosa Lopes (UFAC) – Examinadora Interna, Prof. Dr. Marcello Messina (UFAC) – Examinador Interno, Prof. Dr. Carlos Roberto Ludwig (UFT) – Examinador Externo e Profa. Dra. Nanci Araújo Bento (UFBA) – Examinadora Externa.

O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de mestrado da discente Tricia Costa de Oliveira.

Título: A educação diferenciada em uma perspectiva indígena: o que faz a escola Pedro Antônio de Oliveira, da Terra Indígena Nukini.

Data: 30 de setembro de 2026

Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC

Local: Auditório da Pós-Graduação

Banca Examinadora:

Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente
Profa. Dra. Sonia Maria Gomes Sampaio (UNIR) – Examinadora Externa
Profa. Dra. Suerda Mara Monteiro Vital (UFAC) – Examinadora Interna
Prof. Dr. Amilton José Freire de Queiroz (UFAC) – Suplente

O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de mestrado da discente Leila Silva de Souza Nukini.

Título: Amoquinhando saberes e sabores em narrativas Nukini sobre alimentação

Data: 29 de setembro de 2026

Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC

Local: Auditório da Pós-Graduação

Banca Examinadora:

Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente
Profa. Dra. Érica de Cássia Maia Ferreira (UEMASUL) – Examinadora Externa
Profa. Dra. Simone Cordeiro Oliveira Pinheiro (UFAC) – Examinadora Interna
Profa. Dra. Maria Cristina Lobregat (UFAC) – Suplente

O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de tese de doutorado da discente Camila Caroline de Lima Silva.

Título: Entre a língua de sinais caseira, a Libras e o português: as memórias de um estudante surdo em inter-relação com profissionais da educação ouvintes da EJA do/no Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA

Orientador: Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC)

Data: 28 de setembro de 2026
Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC
Local: Auditório da Pós-Graduação

Banca Examinadora:
Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Orientador/Presidente
Profa. Dra. Queila Barbosa Lopes (UFAC) – Examinadora Interna
Prof. Dr. Marcello Messina (UFAC) – Examinador Interno
Prof. Dr. Carlos Roberto Ludwig (UFT) – Examinador Externo
Profa. Dra. Nanci Araújo Bento (UFBA) – Examinadora Externa
Prof. Dr. Francisco Bento da Silva (UFAC) – Suplente
Profa. Dra. Sandra Mara Souza de Oliveira Silva (UFAC) – Suplente

O programa de pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI), da Ufac, realizou seminário para compartilhamento de experiências de internacionalização de seu curso de doutorado e apresentação dos relatórios de estágio e relatos de vivência de cinco doutorandas que retornaram de universidades no exterior. O evento ocorreu na sexta-feira, 18, no auditório do Bloco dos Mestrados, campus-sede.

Professores e estudantes discutiram a consolidação da política de internacionalização do PPGLI, visando à busca pela nota de excelência acadêmica junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A avaliação da pós-graduação no país varia em uma escala de 1 a 7, na qual os extratos 6 e 7 representam programas de nível internacional.

As cinco doutorandas realizaram intercâmbios de pesquisa em instituições de referência na Europa e na América Latina, abrangendo universidades de Portugal, da França, do México e do Chile. O coordenador do PPGLI, Gerson Albuquerque, disse que isso consolida a produção bibliográfica e técnica em esfera global, incentivando outros alunos a perseguirem o estágio no exterior.

“Para alcançar a excelência, exige-se maturidade temporal, que completaremos em 2027 com oito anos de formação de doutores e uma inserção internacional consolidada”, acrescentou. “O doutorado sanduíche é fundamental para o amadurecimento intelectual dos pesquisadores e para a celebração de convênios que promovam a mobilidade docente e discente.”

A professora e pesquisadora Raquel Ishii ressaltou que a internacionalização do PPGLI dialoga diretamente com as características territoriais e culturais da Amazônia Sul-Ocidental. “Nosso programa atua fortemente com literatura, oralidade e a pluralidade linguística da região, que abriga 16 povos indígenas. Internacionalizar e nacionalizar a produção acadêmica feita no Acre fortalece a agenda científica nacional sobre a diversidade cultural e linguística amazônica.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

Fonte: ufac.br

Sobre as doutorandas:

Julia Judith Quispe Supo

É graduada em Pedagogia com especialização em Filosofia e Ciências Sociais pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos do Peru. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB) e mestra em Pedagogia, com ênfase em Docência no Ensino Superior também pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos. É doutoranda do PPGLI desde o ano de 2022, tendo como orientador o professor doutor Francisco Bento da Silva, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto Nacional de Antropologia e História, no México, tendo como título “Prácticas del Suma Qamaña en la construcción de la identidad aymara”.

Poliana de Melo Nogueira

É graduada em História pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras pela Universidade Federal do Acre (Ufac). É doutoranda do PPGLI desde o ano de 2022, sendo orientada pelo professor doutor Gerson Rodrigues de Albuquerque, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto de Estudos Avanzados (IDEA), da Universidade de Santiago do Chile (USACH), tendo como título “Entre montanhas, florestas e vales: problematizando cidades

 entre a Amazônia Brasileira e os Andes chilenos”.

Thaís Albuquerque Figueiredo

É graduada em História pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade também pela Universidade Federal do Acre.  É doutoranda do PPGLI desde 2024, sendo orientada pelo professor doutor Gerson Albuquerque, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto de Estudos Avanzados (IDEA), da Universidade de Santiago do Chile (USACH), tendo como título “Linguagem, narrativa e processos de singularização na (re) invenção de uma cidade amazônica”.

Rúbia de Abreu Cavalcante

É graduada em Letras Português, com especialização em língua portuguesa e ensino, pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade também pela Universidade Federal do Acre. É doutoranda do PPGLI desde 2023, orientada pela professora doutora Queila Barbosa Lopes, na linha de pesquisa Lingua(gem) e Formação Docente. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu na Universidade do Minho, em Portugal, com o título “Concepções de linguagem: perspectivas docentes”.

Anyelle Sami Costa de Oliveira

É graduada em Letras Francês pela Universidade Federal do Acre, e graduada em Letras Português pela Faculdade Claretiano. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre. É doutoranda do PPGLI desde 2023, orientada pelo professor doutor Shelton Lima de Souza, na linha de pesquisa Culturas, narrativas e identidades amazônicas.  Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu na Universidade Bordeaux Montaigne, na França, com o título de “Representações amazônicas nas linguagens dos quadrinhos Death Hunt e Amazonie”

Ocorreu no dia 31 de agosto de 2026 a apresentação e defesa pública da dissertação da mestranda Taghreed Abolyazeed Hashem Alroshdy, intitulada “Entre sóis e laranjas: Figurações das alteridades palestinas em “Homens ao Sol” e “A Terra das Laranjas Tristes” de Ghassan Kanafani.

A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.

Participaram da banca examinadora o Prof. Dr. Amilton José Freire de Queiroz (UFAC) – Orientador/Presidente, o Prof. Dr. Alisson Marcos Leão da Silva (UEA) – Examinador Externo e a Profa. Dra. Raquel Alves Ishii (UFAC) – Examinadora Interna.

Ocorreu no dia 30 de junho de 2026 a apresentação e defesa pública da tese do doutorando Mário Sérgio Silva de Carvalho, intitulada “Discursos ambientalistas e efeitos de sentido em falas de lideranças Ashaninka da comunidade Apiwtxa – Terra indígena Kampa do rio Amônia”. 

A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.

Participaram da banca examinadora a Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente, a Profa. Dra. Cristiane de Assis Portela (UNB) – Examinadora externa, a Profa. Dra. Valentina Bulo Vargas (USACH) – Examinadora Externa, o Prof. Dr. Elder Andrade de Paula Martins (UFAC) – Examinador Interno e o Prof. Dr. Armstrong da Silva Santos (UFAC) – Examinador Interno.

A Profª. Drª. Fernanda Cougo, egressa do PPGLI, passou a integrar, como pesquisadora colaboradora, o Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão da Cátedra UNESCO: Águas, Mulheres e Desenvolvimento (NuCat – Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP).

Em seu projeto inicial no Núcleo, a pesquisadora propõe analisar e dar a ler, poética e politicamente, de que maneiras as águas materiais e simbólicas brotam, percorrem e se fazem presentes nas memórias, narrativas e poéticas amazônicas – no aqui-lá do Todo-Mundo – cotidianas e rituais das mulheres em destaque na tese “O desabrochar da Flor do Lótus: presenças femininas em uma família do Daime na Amazônia acreana. Tecituras de memórias e outras artes…”, defendida no PPGLI-UFAC em 2026.

A participação evidencia o impacto social da formação oferecida pelo PPGLI/UFAC, que tem contribuído para a inserção de seus egressos em redes nacionais e internacionais de pesquisa de excelência. Ao articular saberes amazônicos, estudos de gênero e questões socioambientais, a trajetória da pesquisadora reafirma o compromisso do Programa com uma ciência socialmente referenciada, capaz de projetar as vozes e os saberes da Amazônia acreana em diálogo com o mundo.

Contato: cougo.fer@gmail.com

A Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PROPPI), por meio do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre (UFAC), comunicou, em 04 de setembro de 2026, a suspensão temporária do Processo Seletivo regido pelo Edital PROPEG/PPGLI nº 19/2026. O certame prevê o preenchimento de 30 (trinta) vagas para o Curso de Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade – Turma Específica de Interiorização da Pós-Graduação, Polo da UFAC em Sena Madureira. A medida decorre de problemas técnico-operacionais.