Edital PROPEG/PPGLI nº 19/2026 Processo seletivo para o preenchimento de 30 (trinta) vagas para o Curso de Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade – Turma Específica de Interiorização da Pós- Graduação – Polo da UFAC em Sena Madureira

Em pré-seleção realizada por comissão específicamente instituída para essa finalidade, o Programa de Pós-Graduação em Letras: Lingugem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre (Ufac) indicou a tese “Navegar pelas savanas amazônico-guianenses com o El Doradonne: linguagens e representações em Palácio do Pavão, de Wilson Harris”, de autoria de Jeissyane Furtado da Silva para concorrer ao Prêmio Capes de Tese 2026.

Instituído pelo Edital Capes nº 14/2026, o “Prêmio Capes de Tese – Edição 2026 será outorgado para as melhores teses de doutorado defendidas em 2025, selecionadas em cada uma das cinquenta áreas de avaliação reconhecidas pela Capes nos Programas de Pós-Graduação adimplentes no Sistema Nacional de Pós-Graduação”.

Orientada pela Professora Doutora Francielle Maria Modesto Mendes, a tese de Jeissyane Furtado da Silva, que também é docente da Ufac, tem por foco a “análise do romance Palácio do Pavão, de Wilson Harris, a fim de dimensionar e teorizar sobre as relações coloniais e os processos de resistência que se configuram na literatura amazônica. Por meio de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa, a partir das reflexões e proposições teóricas dos estudos amazônicos e decoloniais” a autora apresenta uma interessante abordagem acerca de um romance guianense, partindo de “uma reflexão identitária e linguístico-literária sobre a Guiana, a Amazônia e o Caribe”.

Além da tese indicada para representar o PPGLI, a comissão de pré-seleção também deliberou pela concessão de menção honrosa às teses “A proibição da linguagem neutra na escola e em quaisquer âmbitos da educação básica do Brasil: análises indisciplinares em linguística aplicada”, de autoria de Airton Santos de Souza Junior; e “Classroom Influencers: perfis de letramento digital de professores de línguas em Porto Velho – RO”, de autoria de Tamara Afonso dos Santos.

Sob a orientação da Professora Doutora Paula Tatiana da Silva Antunes, a tese de Airton Santos de Souza Junior apresenta o objetivo de analisar “as motivações linguísticas e extralinguísticas que fundamentam a proposta de neutralização do gênero no português. Além disso, examina o discurso, à luz dos estudos da linguagem e do neoconstitucionalismo, que o parlamento brasileiro tem adotado com o fim de proibir a linguagem neutra (LN) por meio de Projetos de Lei e Leis”. Para o autor, “apesar da gramática da língua não se revelar compatível com a neutralização do gênero pela LN, isso não significa reconhecer que a neutralização – enquanto fenômeno linguístico – não exista no português”.

Por sua vez, a tese de Tamara Afonso dos Santos, que também foi orientada pela Professora Doutora Francielle Maria Modesto Mendes, está voltada para a investigação do “uso das Tecnologias Digitais da Comunicação e Informação (TDICs) por treze professores de línguas da rede pública de Porto Velho-RO, analisando seus perfis de letramento digital pessoal e profissional”. Partindo de uma abordagem qualitativa, o estudo de caso realizado pela autora coloca em evidência “lacunas entre as competências digitais exigidas pela BNCC e a realidade docente, comprometida por infraestrutura precária e desigualdade de acesso”. Em sua conclusão, Tamara dos Santos afirma que “políticas públicas e formação continuada são imprescindíveis para uma educação digitalmente inclusiva”.

No processo de análise das teses inscritas, seguindo de perto as recomendações e exigências constantes do edital da Capes, a comissão de pré-seleção do PPGLI levou em consideração a qualidade dos estudos, a plena aderência à área de concentração e linhas de pesquisa do Programa, assim como a originalidade, a qualidade das pesquisas, a excelência da escrita e a relevância dos textos, indicando a alta qualidade dos estudos que vêm sendo realizados na área de Linguística e Literatura no âmbito da Ufac.

O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre inicia o semestre letivo de 2026 reafirmando seu papel estratégico na qualificação e nucleação do quadro docente da instituição. 
O Ciclo de Conferências Inaugurais será ministrado integralmente por egressos do doutorado do próprio programa, hoje docentes permanentes do PPGLI.
As pesquisadoras Raquel Ishii e Nágila Oliveira, e o pesquisador Armstrong Santos, retornam ao programa que os formou, agora como professores e conferencistas. 
A escolha marca um ciclo completo de formação: o PPGLI qualifica, absorve e consolida seus pesquisadores, fortalecendo a pós-graduação a partir de seus próprios quadros.
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Programação no Auditório da Pós-Graduação:
25 de maio de 2026 | 14h
“Nada é evidente antes de ser evidenciado”: a Amazônia como narrativa
Profa. Dra. Raquel Ishii
27 de maio de 2026 | 14h
Entre cipós, rizomas e serpentes: é preciso emular Mackandal!
Prof. Dr. Armstrong da Silva Santos
28 de maio de 2026 | 14h
Pesquisar com, para ou sobre professores? (Des)locamentos epistemológico-narrativos na formação docente em línguas e linguagens
Profa. Dra. Nágila Oliveira

A transmissão será feita no Youtube e fará parte da Jornada de lives da Associação Brasileira de Alfabetização 2026.

Link para acesso a live: Perspectivas e práticas de alfabetização no Brasil: com a palavra a Região Norte

A Coordenação do PPGLI da UFAC informa que estão abertas as inscrições para a Pré-Seleção de Teses defendidas no ano de 2025, para concorrer ao Prêmio Capes de Tese – edição 2026.

Inscrições: de 18 a 30 de maio do corrente ano, devendo as pessoas interessadas encaminhar, exclusivamente, os seguintes documentos (arquivos em PDF) para o e-mail ppgliselecao@gmail.com
I- Exemplar completo da Tese (Defendida no ano 2025).

II- Declaração assinada pelo(a) autor(a), concordando com a inscrição de sua tese no prêmio (ver Anexo II do edital Capes nº 14/2026).

III- Resumo da tese (até 500 caracteres).

IV- Foto (JPEG) do(a) autor(a) da tese em alta resolução (300DPI);

V- Exemplares digitais de artigos e/ou livros e capítulos de publicados ou aceitos para publicação, ou ainda outros produtos relevantes decorrentes da tese.

VI- Currículo Lattes atualizado.

Para obter maiores informações sobre os critérios de seleção, premiação e outros detalhes, por favor, acesse o edital abaixo:

A Universidade Federal do Acre (UFAC), por meio do Centro de Idiomas, anuncia a abertura das inscrições para diversos cursos de línguas gratuitos, destinados à comunidade acadêmica e ao público externo. As oportunidades abrangem modalidades presenciais e on-line, com certificação de extensão universitária.

Quem pode participar?
Podem se inscrever pessoas a partir de 15 anos. Não é necessário ter vínculo com a UFAC.

Datas e prazos:

• Rematrícula (alunos já vinculados): 11 e 12 de maio de 2026.
• Inscrições para novos alunos: 13 a 15 de maio de 2026.

Como se inscrever?

• Presenciais: Comparecer à Sala 06, Bloco do Curso de Letras/Inglês (BR-364, Km 04, Rio Branco), das 8h às 12h ou das 14h às 18h, portando documento oficial com foto.
• On-line: Preencher o formulário eletrônico disponível em: https://forms.gle/2gwFG3YgbBuHk4bk9
• Observação: as vagas são limitadas por ordem de chegada.

Cursos oferecidos no 1º semestre de 2026

Língua Inglesa

• Be You Starter A: 50h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Be You Starter B: 50h, sextas (8h às 12h), início em 22/05.
• Be You Elementary: 50h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Be You Pre-Intermediate: 50h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Be You Intermediate: 50h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Leitura em Língua Inglesa (Básico): 30h, terças (14h às 18h), início em 19/05.
• Leitura em Língua Inglesa (Intermediário): 30h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Stay Up 1: 40h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Stay Up 2: 40h, sextas (8h às 12h), início em 22/05.
• Stay Up 3: 40h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.

Língua Portuguesa:

• Português como Língua Adicional: 30h, sábados (8h às 12h), início em 23/05 (On-line).
• Português como Língua de Acolhimento: 30h, quartas (14h às 17h), início em 20/05 (On-line).
• Português Escrito para Surdos: 30h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Redação em Português Escrito para Surdos: 30h, sextas (14h às 17h), início em 22/05.
• Redação em Língua Portuguesa (Preparatório ENEM): 30h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Escrita Acadêmica: 30h, terças e quintas (19h às 21h), início em 19/05.

Língua Espanhola:

• ¡Vale! 1: 40h, quartas (14h às 18h), início em 20/05.
• ¡Vale! 2: 40h, sábados (14h às 18h), início em 23/05.

Língua Brasileira de Sinais (Libras):

• Módulo I: 45h, sábados (8h às 12h), início em 23/05.
• Módulo II: 45h, segundas, quartas e sextas (14h às 17h), início em 18/05.

Quer conhecer as professoras e professores dos cursos? Clique aqui: https://canva.link/pk0uoh3az8rvnc4

Dúvidas e nivelamento:
Para cursos de inglês, realize o teste gratuito em cambridgeenglish.org/test-your-english para escolher o nível adequado (A1 a B2).

Como escolher seu curso de inglês após o teste de nivelamento:

O teste gratuito da Cambridge English indica seu nível no Quadro Europeu Comum de Referência (QCER). Use o resultado abaixo para encontrar o curso ideal:

• A1 (Starter / Beginner)
  Você compreende e usa expressões cotidianas.
  Curso indicado: Be You Starter (Turma A ou B)
• A2 (Elementary)
  Você consegue trocar informações básicas sobre rotina, família e compras.
  Curso indicado: Be You Elementary
• B1 (Pre-Intermediate)
  Você já lida com situações de viagem, descreve experiências e dá breves justificativas.
  Curso indicado: Be You Pre-Intermediate
• B2 (Intermediate)
  Você participa de discussões, compreende textos complexos e produz textos objetivos.
  Curso indicado: Be You Intermediate
• C1 / C2 (Advanced / Proficiency)
  Você já domina o idioma em contextos acadêmicos e profissionais.
  Nenhum dos cursos do 2º semestre de 2025 cobre esses níveis; entre em contato com o Centro de Idiomas para ser avisado quando novas turmas avançadas forem abertas.

Mais informações:

• E-mail: centroidiomas@ufac.br
• WhatsApp: (68) 99262-6189
• Instagram: @idiomas.ufac

Comunicado PPGLI/UFAC – Início do semestre letivo 2026.1

À comunidade acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Identidade (PPGLI),

Informamos que o início das atividades do primeiro semestre letivo de 2026.1 foi reprogramado para o dia 25 de maio de 2026, data em que ocorrerá a aula inaugural, às 14h.

A alteração se fez necessária em razão da indisponibilidade de intérpretes de Libras. A UFAC estava sem contrato vigente com a empresa terceirizada responsável pelo serviço. O novo contrato já está em vigor, mas a instituição comunicou que os profissionais só estarão disponíveis a partir do dia 19 de maio. 

Reforçamos o compromisso do PPGLI com a acessibilidade e a inclusão das e dos discentes e docentes. A suspensão das atividades busca garantir condições adequadas para a participação plena da comunidade surda em nossas aulas e eventos. 

Contamos com a compreensão de todos e todas.

Rio Branco – AC, 6 de maio de 2026.

Coordenação do PPGLI/UFAC