Ocorreu no dia 30 de setembro de 2026, a defesa pública da dissertação da mestranda Tricia Costa de Oliveira, intitulada: “A educação diferenciada em uma perspectiva indígena: o que faz a Escola Pedro Antônio de Oliveira, da Terra Indígena Nukini”.
A atividade ocorreu no Auditório da Pós-Graduação, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente, Profa. Dra. Sonia Maria Gomes Sampaio (UNIR) – Examinadora Externa, Profa. Dra. Suerda Mara Monteiro Vital (UFAC) – Examinadora Interna.
O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de tese da discente Joely Coelho Santiago.
Data: 02 de outubro de 2026 Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC Local: Auditório da Pós-Graduação
A dissertação foi defendida no dia 29 de setembro de 2026, a defesa pública de tese da mestranda Leila Silva de Souza Nukini intitulada: Amoquinhando saberes e sabores em narrativas Nukini sobre alimentação. A atividade ocorreu no Auditório da Pós-Graduação, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC. Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente, Profa. Dra. Erica de Cássia Maia Ferreira (UEMASUL) – Examinadora Externa, Profa. Dra. Simone Cordeiro Oliveira Pinheiro (UFAC) – Examinadora Interna. Como suplente, o Profa. Dra. Mara Cristina Lobregat (UFAC).
XVII CONGRESSO LINGUAGENS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS – LIA
Sinais em Linguagens Múltiplas: singularidades surdas em devires
Universidade Federal do Acre
Auditório da Pós-Graduação, Campus-Sededa Ufac
1 a 4 de dezembro de 2026
CONVOCATÓRIA
O Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas (LIA) vem se constituindo como um evento com diferentes temáticas referentes aos pluriversos amazônicos em suas diferentes singularidades, com perspectivas interdisciplinares e interculturais em relação às linguagens e às culturas Amazônicas e Pan-Amazônicas.
Organizado pelo Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre (UFAC), o LIA tem se notabilizado por discussões centradas nos rizomas – possibilidades de vir a ser e de estar – que configuram as existências de sujeites, de sujeitas e de sujeitos nos interregnos das confabulações em torno de filosofias, políticas, linguagens e culturas. Em meio a essas invenções acadêmicas margeiam seres invisíveis perante às regras e aos modos de produção e transmissão de saberes e poderes; seres oriundos de diferentes camadas sociais.
Nesta décima sétima edição do LIA, convidamos as comunidades acadêmicas e não acadêmicas refletir sobre os devires surdes/surdas/surdos em sua subversão da idealizada lógica que coloca, de um lado, a pessoa ouvinte e, do outro lado, a pessoa surda. Nesse convite, movimentamos nossa percepção, nosso sendo, nosso desejo de apreender o mundo, as coisas e os signos do mundo pelo prisma do espaço, dos sinais, dos gestos, dos afetos, do devir surde, do devir surda e do devir surdo, que são os devires da pluridiversidade linguística.
O que buscamos é confrontar a lógica binária de uma idealizada identidade surda versus uma também idealizada identidade ouvinte; confrontar os protocolos da inclusão que exclui, da lógica do gueto, da antipolítica que encapsula a diferença em códigos alienantes da atipicidade ou da pessoa com deficiência, do estereótipo da pessoa sem língua, em ambientes de universidades e escolas.
Assim, no contexto do XVII LIA, as conferências, as mesas-redondas serão compostas por pessoas surdes/surdas/surdos que, por meio de suas performances linguísticas, propiciarão formas de transmissão de conhecimentos para as pessoas ouvintes, subvertendo a lógica hegemônica da fala de pessoas ouvintes dirigida às pessoas surdas sob a mediação de tradutores-intérpretes.
ORIENTAÇÕES GERAIS
As conferências, mesas-redondas, exposição de pôsteres e minicursos serão todos presenciais.
As apresentações de trabalhos serão feitas de modo virtual.
As pessoas interessadas em inscrever-se com apresentação de trabalhos, pôsteres e minicursos devem submeter suas propostas a partir dos seguintes eixos temáticos:
Libras e Educação Bilíngue
Ensino-aprendizagem de Libras em contextos Amazônicos
Literatura Surda
Estudos Surdos
Culturas Surdas
Línguas Indígenas de Sinais
Linguística de Línguas de Sinais
Línguas e Literaturas Indígenas
Territórios e Fronteiras
Ensino de Línguas e Formação de Professores
Artes e Estéticas nas Amazônias e Pan-Amazônia
Culturas, Cidades e Patrimônios
Diversidade Linguística e Cultural nas Amazônias
Memória, História e Oralidade
Mundos do Trabalho e Movimentos Sociais nas Amazônias
Estudos de Gênero, Raça e Classe Social
Educação Escolar Indígena
Estudos do Discurso
Tradução Cultural e Estudos da Tradução
As Florestas e as Cidades na História e na Literatura
Estudos da Linguagem
Estudos Literários
Literaturas Orais
Diretrizes para submissão de resumos (pôster e apresentação de trabalhos)
Além da pessoa que assina como autora, cada resumo deverá conter, no máximo, duas pessoas na condição de coautoras.
As pessoas interessadas em submeter resumos deverão submeter apenas 01 (uma) proposta como pôster e uma proposta como apresentação de trabalhos, independentemente de ser de sua autoria individual ou em coautoria.
A proposta deverá conter o título, três palavras-chave e um texto em parágrafo único com um total de 150 a 300 palavras.
Diretrizes para submissão de propostas de minicurso:
As propostas de minicurso deverão vir acompanhadas de um plano de curso conforme modelo abaixo:
As pessoas interessadas em propor minicurso podem submeter apenas 01 (uma) proposta, independentemente de ser de sua autoria individual ou em coautoria.
Cada proposta deverá conter, no máximo, dois ministrantes.
Os minicursos serão ministrados, de forma presencial, nos dias 2, 3 e 4 de dezembro de 2026, no horário das 8h às 12h horas.
Os minicursos poderão ser ofertados por docentes, mestrando(a)s, doutorando(a)s e egressos e deverão se destinar à comunidade interna e externa. Minicursos cujo público alvo sejam professoras e professores da educação básica terão prioridade na aprovação.
Cronograma
Submissão de resumos para participantes com apresentação de trabalhos e pôsteres: 29/09/26 a 09/10/26
Submissão de propostas de minicurso: 29/09/26 a 09/10/26
Data limite para envio de carta de aceite das propostas de comunicações, pôsteres e minicursos aceitos: 09/11/26
Inscrições para participante simples com direito a receber certificado: 01/12/26
Realização:
Universidade Federal do Acre
Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade – PPGLI
Laboratório de Estudos Interculturais e Humanidades – LEIH
Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória – GPHCLIM
Ocorreu no dia 28 de setembro de 2026, a defesa pública de tese da doutoranda Camila Caroline de Lima Silva intitulada: Entre a língua de sinais caseira, a Libras e o português: as memórias de um estudante surdo em inter-relação com profissionais da educação ouvintes da EJA do/no Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA.
A atividade ocorreu no Auditório da Pós-Graduação, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Orientador/Presidente, Profa. Dra. Queila Barbosa Lopes (UFAC) – Examinadora Interna, Prof. Dr. Marcello Messina (UFAC) – Examinador Interno, Prof. Dr. Carlos Roberto Ludwig (UFT) – Examinador Externo e Profa. Dra. Nanci Araújo Bento (UFBA) – Examinadora Externa.
O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de mestrado da discente Tricia Costa de Oliveira.
Título: A educação diferenciada em uma perspectiva indígena: o que faz a escola Pedro Antônio de Oliveira, da Terra Indígena Nukini.
Data: 30 de setembro de 2026
Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC
Local: Auditório da Pós-Graduação
Banca Examinadora:
Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente Profa. Dra. Sonia Maria Gomes Sampaio (UNIR) – Examinadora Externa Profa. Dra. Suerda Mara Monteiro Vital (UFAC) – Examinadora Interna Prof. Dr. Amilton José Freire de Queiroz (UFAC) – Suplente
O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de mestrado da discente Leila Silva de Souza Nukini.
Título: Amoquinhando saberes e sabores em narrativas Nukini sobre alimentação
Data: 29 de setembro de 2026
Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC
Local: Auditório da Pós-Graduação
Banca Examinadora:
Profa. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Orientadora/Presidente Profa. Dra. Érica de Cássia Maia Ferreira (UEMASUL) – Examinadora Externa Profa. Dra. Simone Cordeiro Oliveira Pinheiro (UFAC) – Examinadora Interna Profa. Dra. Maria Cristina Lobregat (UFAC) – Suplente
O Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI/UFAC) convida a comunidade acadêmica e o público em geral para a defesa de tese de doutorado da discente Camila Caroline de Lima Silva.
Título: Entre a língua de sinais caseira, a Libras e o português: as memórias de um estudante surdo em inter-relação com profissionais da educação ouvintes da EJA do/no Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA
Orientador: Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC)
Data: 28 de setembro de 2026 Horário: 14h – horário de Rio Branco/AC Local: Auditório da Pós-Graduação
Banca Examinadora: Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Orientador/Presidente Profa. Dra. Queila Barbosa Lopes (UFAC) – Examinadora Interna Prof. Dr. Marcello Messina (UFAC) – Examinador Interno Prof. Dr. Carlos Roberto Ludwig (UFT) – Examinador Externo Profa. Dra. Nanci Araújo Bento (UFBA) – Examinadora Externa Prof. Dr. Francisco Bento da Silva (UFAC) – Suplente Profa. Dra. Sandra Mara Souza de Oliveira Silva (UFAC) – Suplente
Da esquerda para direita: Anyelle Samy Costa de Oliveira, Julia Judith Quispe Supo, Ana Beatriz Santos dos Anjos (mediadora), Thaís Albuquerque Figueiredo, Poliana de Melo Nogueira, Rúbia de Abreu Cavalcante.
O programa de pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI), da Ufac, realizou seminário para compartilhamento de experiências de internacionalização de seu curso de doutorado e apresentação dos relatórios de estágio e relatos de vivência de cinco doutorandas que retornaram de universidades no exterior. O evento ocorreu na sexta-feira, 18, no auditório do Bloco dos Mestrados, campus-sede.
Professores e estudantes discutiram a consolidação da política de internacionalização do PPGLI, visando à busca pela nota de excelência acadêmica junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A avaliação da pós-graduação no país varia em uma escala de 1 a 7, na qual os extratos 6 e 7 representam programas de nível internacional.
As cinco doutorandas realizaram intercâmbios de pesquisa em instituições de referência na Europa e na América Latina, abrangendo universidades de Portugal, da França, do México e do Chile. O coordenador do PPGLI, Gerson Albuquerque, disse que isso consolida a produção bibliográfica e técnica em esfera global, incentivando outros alunos a perseguirem o estágio no exterior.
“Para alcançar a excelência, exige-se maturidade temporal, que completaremos em 2027 com oito anos de formação de doutores e uma inserção internacional consolidada”, acrescentou. “O doutorado sanduíche é fundamental para o amadurecimento intelectual dos pesquisadores e para a celebração de convênios que promovam a mobilidade docente e discente.”
A professora e pesquisadora Raquel Ishii ressaltou que a internacionalização do PPGLI dialoga diretamente com as características territoriais e culturais da Amazônia Sul-Ocidental. “Nosso programa atua fortemente com literatura, oralidade e a pluralidade linguística da região, que abriga 16 povos indígenas. Internacionalizar e nacionalizar a produção acadêmica feita no Acre fortalece a agenda científica nacional sobre a diversidade cultural e linguística amazônica.”
É graduada em Pedagogia com especialização em Filosofia e Ciências Sociais pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos do Peru. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB) e mestra em Pedagogia, com ênfase em Docência no Ensino Superior também pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos. É doutoranda do PPGLI desde o ano de 2022, tendo como orientador o professor doutor Francisco Bento da Silva, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto Nacional de Antropologia e História, no México, tendo como título “Prácticas del Suma Qamaña en la construcción de la identidad aymara”.
Poliana de Melo Nogueira
É graduada em História pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras pela Universidade Federal do Acre (Ufac). É doutoranda do PPGLI desde o ano de 2022, sendo orientada pelo professor doutor Gerson Rodrigues de Albuquerque, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto de Estudos Avanzados (IDEA), da Universidade de Santiago do Chile (USACH), tendo como título “Entre montanhas, florestas e vales: problematizando cidades
entre a Amazônia Brasileira e os Andes chilenos”.
Thaís Albuquerque Figueiredo
É graduada em História pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade também pela Universidade Federal do Acre. É doutoranda do PPGLI desde 2024, sendo orientada pelo professor doutor Gerson Albuquerque, na linha de pesquisa “Culturas, narrativas e identidades amazônicas”. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu no Instituto de Estudos Avanzados (IDEA), da Universidade de Santiago do Chile (USACH), tendo como título “Linguagem, narrativa e processos de singularização na (re) invenção de uma cidade amazônica”.
Rúbia de Abreu Cavalcante
É graduada em Letras Português, com especialização em língua portuguesa e ensino, pela Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade também pela Universidade Federal do Acre. É doutoranda do PPGLI desde 2023, orientada pela professora doutora Queila Barbosa Lopes, na linha de pesquisa Lingua(gem) e Formação Docente. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu na Universidade do Minho, em Portugal, com o título “Concepções de linguagem: perspectivas docentes”.
Anyelle Sami Costa de Oliveira
É graduada em Letras Francês pela Universidade Federal do Acre, e graduada em Letras Português pela Faculdade Claretiano. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre. É doutoranda do PPGLI desde 2023, orientada pelo professor doutor Shelton Lima de Souza, na linha de pesquisa Culturas, narrativas e identidades amazônicas. Sua pesquisa de doutorado sanduíche se deu na Universidade Bordeaux Montaigne, na França, com o título de “Representações amazônicas nas linguagens dos quadrinhos Death Hunt e Amazonie”
Ocorreu no dia 31 de agosto de 2026 a apresentação e defesa pública da dissertação da mestranda Taghreed Abolyazeed Hashem Alroshdy, intitulada “Entre sóis e laranjas: Figurações das alteridades palestinas em “Homens ao Sol” e “A Terra das Laranjas Tristes” de Ghassan Kanafani.
A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da banca examinadora o Prof. Dr. Amilton José Freire de Queiroz (UFAC) – Orientador/Presidente, o Prof. Dr. Alisson Marcos Leão da Silva (UEA) – Examinador Externo e a Profa. Dra. Raquel Alves Ishii (UFAC) – Examinadora Interna.
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