Museu Nacional: da tragédia do incêndio à tragédia das MPs privatizante.

RODA DE CONVERSA

Museu Nacional: da tragédia do incêndio à tragédia das MPs privatizante.

Essa roda de conversa tem o objetivo de mostrar o descaso às diversas manifestações dos curadore(a)s, pesquisadore(a)s e demais interessado(a)s sobre a manutenção e conservação do Museu Nacional que vinha sendo negligenciado há vários anos por parte do poder público federal.

Esta tragédia estava anunciada e revelou o descaso com parte da história da ciência, das artes e da tecnologia no Brasil, de um espaço prestes a celebrar seus 200 anos, e que resistia por conta do labor de professore(a)s, pesquisadore(a)s, aluno(a)s e amigo(a)s que viam no Museu Nacional um dos embriões da necessidade de compreender a ciência e a tecnologia no Brasil como vetores de desenvolvimento e justiça social.

Incalculáveis elementos referenciais nas mais diversas áreas do conhecimento foram incinerados, no momento em que estamos vivenciando os impactos mais nefastos na vida social brasileira, a Emenda Constitucional 95, que impõe um teto aos gastos públicos ao mesmo tempo em que libera o pagamento de juros, amortizações e rolagem da dívida pública.

Todos(as) estão convidados a participar dessa discussão para propormos ações políticas contra os cortes no orçamento, que podem extinguir cerca de 105 mil bolsas e auxílios (PIBIC, PIBID, PET e da Pós graduação), e paralisar pesquisas já em andamento. Precisamos defender mais recursos para C&T, articuladas com a defesa dos direitos sociais e trabalhistas que estão em processo acelerado de destruição. E que esses recursos sejam voltados para um sistema público de ensino e produção de conhecimento científico e tecnológico voltado para solucionar os problemas cruciais da maioria da sociedade brasileira e não para o mercado.

Manifesto da Rede Latino-americana de Estudos de Represas e Grandes Projetos (RELER)

web.png

No marco da fundação da Rede Latino-americana de Estudos de Represas e Grandes Projetos (RELER), no Campus da Universidade de Santiago de Chile (USACH), pesquisadores, professores e estudantes de diversos países unem suas vozes às vozes de todas as mulheres e homens do Brasil que na data de hoje se manifestam contra as posturas misóginas e fascistas de um dos candidatos à presidência da república desse país, em franco atentado aos direitos humanos, às amplas liberdades e formas de emancipação social.

 

Em defesa das amplas liberdades democráticas, dizemos não ao retrocesso conservador: ELE NÃO!

Santiago, 29 de setembro de 2018.

RELER.

Fonte: https://eicsr.usach.cl/noticia/manifiesto

En el marco de la fundación de la Red Latinoamericana de Estudios de Represas y Grandes Proyectos (RELER), que está realizando su V Encuentro en el en el campus de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), investigadores, profesores y estudiantes de diversos países unen sus voces a las voces de todas las mujeres y hombres de Brasil que en el día de hoy se manifiestan en contra de las posturas misóginas y fascistas de uno de los candidatos a la presidencia de la república de ese país, en franco atentado a los derechos humanos, a las amplias libertades y formas de emancipación social.

 

En defensa de las amplias libertades democráticas, decimos NO al retroceso conservador: ELE NÃO.

 

Santiago, 29 de septiembre de 2018.

RELER.

Ensino de Línguas na Escola Estadual Indígena Tãmãkãyã é tema de dissertação defendida no PPGLI

2018 – Defesa de dissertação de João Batista Nogueira Cruz
2018 – Defesa de dissertação de João Batista Nogueira Cruz
2018 – Defesa de dissertação de João Batista Nogueira Cruz

Ocorreu no dia 28 de setembro, a defesa pública de dissertação do aluno João Batista Nogueira Cruz, intitulada “Ensino e aprendizagem na Escola Estadual Indígena Tãmãkãyã: um olhar sobre as tensões entre a língua materna e a Língua Portuguesa”.

Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Maria de Jesus Morais – Presidente/Orientadora, o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza – Examinador Interno (UFAC) e a Profa. Dra. Mariana Ciavatta Pantoja Franco – Examinadora Externa (UFAC)

Dissertação defendida no PPGLI aborda História e cultura dos povos indígenas

2018 – Defesa de dissertação de Iara da Silva Castro Almeida
2018 – Defesa de dissertação de Iara da Silva Castro Almeida
2018 – Defesa de dissertação de Iara da Silva Castro Almeida
2018 – Defesa de dissertação de Iara da Silva Castro Almeida

Ocorreu no dia 27 de setembro, a defesa pública de dissertação da aluna Iara da Silva Castro Almeida, intitulada “História e cultura dos povos indígenas: abordagem e prática escolar a partir da Lei 11.645/08 em Rio Branco / estudo do caso CAp”.

Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr.Francisco Bento da Silva–Presidente/Orientador, a Profa. Dra. Valda Inês Fontenele Pessoa –Examinadora Interna (UFAC) e a Profa. Dra.Ivânia dos Santos Neves– ExaminadoraExterna (UFPA)

Ensino de Língua Inglesa com Uso de Aplicativos é tema de dissertação defendida no PPGLI

2018 – Defesa de dissertação de Maria Ederlene da Silva Correia
2018 – Defesa de dissertação de Maria Ederlene da Silva Correia
2018 – Defesa de dissertação de Maria Ederlene da Silva Correia

Ocorreu no dia 26 de setembro, a defesa pública de dissertação da aluna Maria Ederlene da Silva Correia, intitulada “Possibilidades Pedagógicas no Ensino de Língua Inglesa com Uso de Aplicativos para Smartphone”.

Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Maristela Rosso Walker–Orientadora, a Profa. Dra. Marileize França–Examinadora Externa (UFAC) e a Profa. Dra. Salete Maria Chalub Bandeira– Examinadora Externa (UFAC)

 

 

Dissertação defendida no PPGLI aborda narrativas de professoras da Educação Infantil

2018 – Defesa de dissertação de Antonia Aparecida Lima Lopes
2018 – Defesa de dissertação de Antonia Aparecida Lima Lopes
2018 – Defesa de dissertação de Antonia Aparecida Lima Lopes

Ocorreu no dia 25 de setembro, a defesa pública de dissertação da aluna Antonia Aparecida Lima Lopes, intitulada“Narrativas de professoras da Educação Infantil sobre letramento: lógica de formação continuada”.

Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra.Valda Inês Fontenele Pessoa– Presidente/Orientadora, a Profa. Dra. Tânia Mara Rezende Machado–Examinadora Interna (UFAC) e a Profa. Dra.Paula Tatiana da Silva Antunes– Examinadora Interna (UFAC)

Hip hop é tema de dissertação defendida no PPGLI

2018 – Defesa de dissertação de Jorge Neto de Andrade Nobre
2018 – Defesa de dissertação de Jorge Neto de Andrade Nobre
2018 – Defesa de dissertação de Jorge Neto de Andrade Nobre
2018 – Defesa de dissertação de Jorge Neto de Andrade Nobre

Ocorreu no 24 de setembro, a defesa pública de dissertação do aluno Jorge Neto de Andrade Nobre, intitulada “Hip Hop: cultura de rua – minha ferramenta de descolonização”.

Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr.Marcello Messina– Presidente/Orientador, a Profa. Dra. Tânia Mara Rezende Machado–Examinadora Interna (UFAC) e o Prof. Dr.Wlisses James de Farias Silva– Examinador Externo (UFAC)