O Grupo de Estudo em “Memórias, Narrativas e Silenciamentos ” tem como objetivo criar um espaço coletivo de discussões, de reflexões e de formação de conhecimentos em torno das categorias memórias, narrativas e singularidades construídas por sujeitas e por sujeitos amazônicos por meio de um referencial teórico que discuta o reconhecimento das narrativas como prática de produção de saberes e de produção de sentidos por populações situadas em contextos amazônicos.

Ementa: O grupo de estudos Memórias, Narrativas e Silenciamentos tem como objetivo criar um espaço coletivo de discussões, de reflexões e de formação de conhecimentos em torno das categorias memórias, narrativas, identidades, ancestralidades e resistências construídas por sujeitas e por sujeitos amazônicos por meio de um referencial teórico que discuta o reconhecimento das narrativas como prática de produção de saberes e de experiências de vida de populações situadas em contextos amazônicos.

Responsável: Profa. Dra. Maria Cristina Lobregat
Período: março a julho

Horário: 14h às 17h.

Local: Sala 02 – Bloco da Pós-Graduação

Público-alvo: Estudantes matriculados no Mestrado/Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras:
Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre e ou interessados pela temática.

Proposta: https://posletrasufac.com/wp-content/uploads/2026/02/Proposicao_-grupo-de-estudos_Maria-Cristina-2.pdf

Link de inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQg3ZJp8Xh12XRxPTvsP7EMNBqhT6bBvHu2Bbg1HTBCEx9Mg/viewform

Ocorreu no dia 30 de dezembro de 2025, a defesa pública de dissertação do mestrando Josimar Pedroza da Silva Katukina intitulada: A Escola Indígena Noke Kohĩ: cultura e língua nokẽ vana.

A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.

Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Simone Cordeiro Oliveira Pinheiro (UFAC) – Orientadora/Presidente, Prof. Dr. Marcello Messina (UFAC) – Examinador Interno e Prof. Dr. Mário André Coelho da Silva (UFG) – Examinador Externo.

Ocorreu no dia 29 de dezembro de 2025, a defesa pública de dissertação da mestranda Núbia Ferreira da Costa intitulada: Jogos e brincadeiras na Educação Indígena Nukini: produções de sentidos e saberes.

A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.

Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr. Jorge Fernandes da Silva (UFAC) – Orientador/Presidente, Profa. Dra. Raquel Alves Ishii (UFAC) – Examinadora Interna e Prof. Dr. Eduardo Alves Vasconcelos (PPGLET/UNIFAP) – Examinador Externo.

Este formulário é para inscrição de participantes no Seminário PPGLI-UFAC 20 Anos, evento aberto a toda a comunidade interessada.

As inscrições são feitas por meio de formulário eletrônico que estará aberto até dia 02/02, às 14h, horário de Rio Branco – AC. O seminário será realizado em três dias, com 4 horas diárias, totalizando 12 horas certificadas.

Para obter o certificado, é necessário participar dos três dias e assinar as listas de presença ao final das atividades.

Link: https://docs.google.com/forms/u/1/d/e/1FAIpQLSdmYL-EIixLQc_sBAv0t0eQbWkUdV4ouqmHvqPRAxR6cy0Ffw/viewform?usp=send_form

CHAMADA ABERTA

Ementa: A chamada para publicação de capítulo de livro na obra Epistemologias insubordinadas: corpos desviantes e resistências das/nas margens da pesquisa acadêmica, visa reunir reflexões teórico-metodológicas em diferentes vertentes de pesquisa, alinhavadas com um corpo teórico-crítico que realce os processos de resistências, de singularização, e de um posicionamento crítico epistemológico de enunciação nas e a partir das margens. As (re)existências em devir atravessam essa proposta como a potência do devir minoritário, frente aos poderes dominantes e hegemônicos.  Pretendemos realçar o processo de resistência e insubordinação aos saberes constituídos, tendo como vértice de partida os estudos sobre gênero, os estudos raciais, a abordagem interseccional, e as experiências sobre a condição de ser-sendo e estar no mundo como uma pessoa negra, indígena, quilombola, surda, LGBTQIAPN+, neurodivergente e demais corpos desviantes da normatividade.

Organização: Ana Beatriz Santos dos Anjos, Francisco Aquinei Timóteo Queirós e Queila Batista

Envio dos originais: 01 de junho de 2026.

Devolutiva (caso haja necessidade): 7 de setembro de 2026

Publicação: 14 de dezembro de 2026

Os originais devem ser encaminhados para anabeatrizdossanjos@gmail.com, aquinei@gmail.com e batista.queila@gmail.com

Como Formatar:

• Em língua portuguesa, inglesa ou espanhola, os textos encaminhados para publicação devem ser digitados em editor de texto Word, fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço entrelinhas de 1,5, papel A4, margens superior/inferior 2,5 cm e esquerda/direita 3 cm, podendo ser entre 15 e 30 páginas, incluindo referências ao final do texto.
• Os capítulos devem constar de, pelo menos, um autor com titulação de Mestrado ou Doutorado, não poderão superar mais de três autores por capítulo e deverão ser assim apresentados:

1.  Título do trabalho, centralizado, na primeira linha da folha inicial e em caixa alta;

2.  Logo abaixo, o(s) nome(s) do(s) autor(es);

3.  A filiação institucional do(s) autor(es) com a respectiva titulação, devem ser inseridas em nota de rodapé;

4.   As citações devem obedecer ao sistema Autor/Data. Somente serão aceitas notas explicativas no seguinte formato: fonte Times New Roman, tamanho10, espaço simples, alinhamento justificado.

As citações com até três linhas devem estar entre aspas e no corpo do trabalho. Com mais de três linhas devem ter adentramento à esquerda de 4 cm, corpo 10, sem adentramento à direita e entrelinhas simples;

5.  Referências bibliográficas, segundo normas da ABNT.  

Realização:

Editora Nepan, do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI)

Universidade Federal do Acre – UFAC

Criado em 2005, com a primeira turma de mestrado iniciada em 2006 e ampliado em 2019, com a entrada da primeira turma do doutorado, o Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Universidade Federal do Acre (UFAC) está há duas décadas atuando na formação de profissionais da educação com significativo impacto na região.

Entre os dias 02 a 04 de fevereiro de 2026, realizaremos um encontro que celebra esse marco de uma trajetória de compromisso com a formação qualificada, pesquisa e transformação social na Amazônia e na Pan-Amazônia.

Participe!