34º programa O mundo da LP dedicado a todos los pueblos indígenas! Tenemos mucha información sobre la difusión del portugués, literatura, arte y música del vasto universo de la CPLP/ PALOP/ Diásporas, testimonios de doctorandos que opinan sobre la internacionalización de la lengua portuguesa, además de entrevistas muy especiales: Maria Helena Ançã (Universidad de Aveiro/ Centro de Investigación Didáctica y Tecnología), Shelton Lima de Souza (Universidad Federal de Acre) y Nataniel Mendes da Silva (Instituto Federal de Maranhão) ¡Imperdible! En la sección La, la, canta tendremos una canción de un grupo del Estado brasileño de Pernambuco y sugerencias de actividades con esta letra para clases de PLE con Gabriela. En nuestras secciones literarias, Maria João nos da una sugerencia poética de una fantástica escritora indígena que tiene todo que ver con la celebración del día 19 de abril en Brasil. Elizabeth nos habla de una inolvidable escritora brasileña, Ruth Guimarães. En la sección Qual é a notícia, divulgamos una excelente iniciativa de un podcast portugués. En la sección Qual é a dica, consejos para conocer los festivales y eventos culturales del Algarve. Y cerramos el 34º programa OMLP con Ana Margarida hablando de un maravilloso proyecto ambiental de estudiantes de escuelas públicas brasileñas.
Ocorreu no último dia 18, a defesa pública de dissertação da mestranda Sônia Maria da Costa França “O tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa na Universidade Federal do Acre do Núcleo de Apoio à Inclusão: formações, identidades e características linguísticas das/nas práticas sociais”.
A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Orientador/Presidente, a Profa. Dra. Valda Inês Fontenele Pessoa (UFAC) – Examinadora Interna, a Profa. Dra. Sueli Salles Fidalgo (UNIFESP) – Examinadora Externa, por meio de web conferência.
I Conferência do Yurabu/dos povos originários do Acre “Acesso e permanência dos estudantes indígenas em espaços formais de educação” a ser realizada nos dias 17 e 18 de Abril de 2023no Centro de Convenções da Universidade Federal/UFAC e no dia 19 de Abril de 2023 no Espaço Kaxinawá, conforme programação acima.
Nesse evento, os povos indígenas farão discussões importantes sobre o acesso e a permanência de estudantes indígenas em espaços formais de educação. Contamos com a presença da comunidade acadêmica interna e externa para o desenvolvimento de um espaço de diálogo com proposições importantes e efetivas para a inclusão de povos indígenas. Até lá!
Convidamos a comunidade acadêmica interna e externa para participar do I Simpósio Internacional Multidisciplinar das Humanidades Brasil/Moçambique – 2023, onde haverá a exposição do Seminário Temático ST17 CIÊNCIA N’ATIVA: EXPERIÊNCIAS ETNO CIENTÍFICAS E/OU PARTICIPATIVAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, coordenado por Andrea Martini (UFAC CZS PMHEL/ PPGLI), Aline Kieling (PPGLI/IPHAC e UFAC CZS) e Nicoll Andrea (IB Unicamp).
Sobre o evento
Diferentes manifestações culturais, étnicas, socio identitárias, ideias e conceitos, já não tão inovadores, têm proporcionado outras bifurcações teórico metodológicas ao “pensamento científico” como o conhecêramos. No Brasil, debates na inovação científica, artes e experimentos culturais, bem como suas manifestações na atualidade, advém, das chamadas “políticas da diversidade”. Quotas, financiamento universitário e cursos regulares para grupos “minoritários”, apesar de combalidos no pós-pandemia e com as recentes investidas antidemocráticas na América Latina e alhures, multiplicam criatividades transdisciplinares e interdisciplinares no(s) pensamento(s) científico(s) contemporâneos. O que já não era propriamente uma novidade para a Antropologia, não deixa de ser provocador para outras áreas de conhecimento nas Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Ambientais. Esse alargamento de fronteiras epistêmico-regimentais, institucionais e conceituais, são o melhor presente, para tod@s-todes-nós-pessoas — devindo corpos-lugares, jamais sendo modernos — em meio ao falido projeto desenvolvimentista. São alterações notáveis. Expectativas e perspectivas de ensino, educação e extensão para discentes, docentes, técnicos, pesquisadores(as) que constituem as comunidades escolares e acadêmicas vão além de uma perspectiva cidadã ou da possível ampliação da capacidade de garantia, coletiva e individual, de direitos e deveres igualitários. Pilares da democracia teórica moderna e da democracia realizada na atualidade. Ainda que solapadas na América Latina, Brasil, Caribe e África, há inúmeras e frutíferas iniciativas em curso, as quais transbordam dimensões estruturadas que impõe a reprodução de saber-sentir binariamente. Inarticuladas em âmbito local-regional-nacional-internacional e, na maioria, centradas no progresso reduzido à lógica “natureza versus a cultura”, as políticas públicas não contemplam efetivamente às demandas das pessoas. A desigualdade social, entranhada na estrutura do capitalismo moderno e do capitalismo tardio, mata e oprime. Pautas de movimentos sociais, lideranças, sociedade civil organizada, em distintos cenários político-sociais, manifestam seus interesses e partem para uma audiência nem sempre direta, como seria necessário e modelar, mas, certamente, mais eficaz e menos dispendiosa para governos, partidos, representantes e autoridades laicas, locais ou instituídas. Portanto, nosso ST pretende sacudir torres de marfim a partir de experiências de pesquisa-ensino-extensão que reverberem temas trans- e diversos. Procura-se, deslindar parte dessas cartografias recentes para potencializar políticas públicas minimamente relacionada às percepções e demandas de grupos, povos e instituições culturalmente significativos.
PRAZO PARA SUBMISSÃO DOS RESUMOS: DE 07/03 ATÉ 15/04/2023
O Centro de Idiomas da Universidade Federal do Acre torna público o edital de vagas para realização de exames de leitura em Língua Adicional: inglês, francês, espanhol e português, em conformidade com o disposto nos itens abaixo.
I. DAS INSCRIÇÕES Art. 1º Poderão inscrever-se para realizar os exames de leitura a comunidade externa e interna à Universidade Federal do Acre.
Art. 2º As inscrições ocorrerão de forma gratuita por meio do formulário eletrônico https://forms.gle/EHdc69MEU5Ghkm5V6, das 12h do dia 10 de abril de 2023 às 18h do dia 14 de abril de 2023, no horário de Rio Branco – Acre.
Art. 3º Para realizar a inscrição, o formulário eletrônico requisitará:
Dados pessoais;
Upload de imagem frente e verso de RG ou carteira de motorista para brasileiros ou residentes no Brasil.
Upload da imagem da página com foto de passaporte para candidatos estrangeiros.
Upload de Atestado de Matrícula atualizado (emitido exclusivamente pelo Portal do Aluno) para discentes da Universidade Federal do Acre.
Upload de foto de carteira funcional (emitida pela Prodgep/Sintest/Adufac ou Sigepe/SouGov.br) para docente ou técnico-administrativo da Universidade Federal do Acre.
Upload de laudo médico que ateste a especificidade, grau ou nível de assistência necessária para candidatos com deficiência.
Upload de diploma de graduação ou histórico escolar de curso de graduação ou pós-graduação.
§1º Os candidatos que necessitam de atendimento especial devem informar na ficha de inscrição a sua especificidade para que as devidas providências sejam tomadas, sendo que seu deferimento estará condicionado às possibilidades institucionais de atendimento e à legislação em vigor.
§2º A não apresentação da devida documentação implicará no indeferimento da inscrição. Art. 4º As informações sobre deferimento e indeferimento de inscrição serão enviadas pelo e-mail do candidato informado no ato da inscrição
II. DAS VAGAS
Art. 5º Serão ofertadas um total de 400 (quatrocentas) vagas para a realização dos Exames de Leitura em Língua Adicional, na forma abaixo discriminada:
LÍNGUA INGLESA
COMUNIDADE INTERNA
COMUNIDADE EXTERNA
60 VAGAS
40 VAGAS
LÍNGUA ESPANHOLA
COMUNIDADE INTERNA
COMUNIDADE EXTERNA
60 VAGAS
40 VAGAS
LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL
COMUNIDADE INTERNA
COMUNIDADE EXTERNA
60 VAGAS
40 VAGAS
LÍNGUA FRANCESA
COMUNIDADE INTERNA
COMUNIDADE EXTERNA
60 VAGAS
40 VAGAS
§1º Entende-se por comunidade interna os discentes de graduação e pós-graduação, docentes e técnicos-administrativos que possuam vínculo com a Ufac, seja por meio de matrícula institucional, seja por vínculo empregatício ou profissional.
§2º Entende-se por comunidade externa todos os candidatos sem vínculo institucional oficial (matrícula) com a Universidade Federal do Acre.
Art. 6º O preenchimento das vagas será por ordem de inscrição.
§1º Somente é possível ao candidato selecionar uma única opção de língua. Caso se identifiquem inscrições duplicadas ou em línguas diferentes, será considerada a última inscrição sendo as demais indeferidas.
§2º Discentes de pós-graduação Stricto Sensu da Ufac terão prioridade nas vagas destinadas à comunidade interna.
Art. 7° As vagas estão sujeitas a remanejamento entre as categorias (comunidade interna e externa) em uma mesma língua.
§1º Um cadastro de reserva será constituído, se necessário e respeitando a ordem de inscrição, para que se possa proceder o remanejamento de vagas.
III. DO EXAME
Art. 8º O exame consiste em uma prova com 10 (dez) questões objetivas de múltipla escolha, no valor de 1,0 (um) ponto cada.
§1º Em se tratando de exames de leitura de língua inglesa ou espanhola, no ato da inscrição, o candidato deverá optar também pela Área do Conhecimento em que deseja realizar o exame.
§2º Em se tratando de exames de leitura em língua francesa e língua portuguesa, a prova versará sobre temas classificados como Conhecimentos Gerais.
Art. 9º O exame é gratuito e será realizado de forma remota, no horário de Rio Branco – Acre, das 10h às 12h, em datas definidas em cronograma.
Art. 10 A duração do exame será de 02 (duas) horas, a contar do início da prova, e é encerrado automaticamente ao término do tempo estabelecido.
§1º Nos casos de candidatos que necessitem de atendimento especial, a duração da prova será de 3 (três) horas, em conformidade ao previsto no art. 27 do Decreto N. 3.298, de 20 de dezembro de 1999, com início às 9h e término às 12h.
Art. 11 A aplicação ocorrerá de forma síncrona por meio de videoconferência através do Google Meet, associado a programa de aplicação de exame.
Art. 12 É permitido somente o uso de dicionário impresso durante a realização do exame.
Art. 14 Para a realização do exame, o candidato deverá dispor de sinal de internet, de computador, de webcam e de microfone.
§1º O Centro de Idiomas não se responsabiliza por problemas de ordem técnica de equipamentos do candidato, por falta de energia elétrica ou por falta de conectividade com o sinal de internet.
§2º É de responsabilidade do candidato certificar-se de que seu computador está com câmera e microfone em pleno funcionamento.
§3º Recomenda-se fortemente ao candidato desabilitar notificações, pop-ups, atualizações de sistema e antivírus, etc., pois isso poderá afetar o programa de aplicação do exame e encerrá-lo automaticamente. Alterar o volume do computador também pode comprometer o teste.
Art. 15 O ingresso na sala virtual poderá ser feito com 01 (uma) hora de antecedência com vistas a verificar as condições técnicas para a realização do exame.
Art. 16 O candidato deve ter o documento de identificação com foto ao alcance da mão, caso seja requerido no momento de realização do exame.
§1º A impossibilidade de identificação do candidato implicará na eliminação do candidato.
Art. 17 Após o ingresso em sala virtual, a identificação e a verificação de condições técnicas para realização do exame de todos os candidatos, o Aplicador autorizará o início do exame.
Art. 18 Não é permitido o uso de celular ou tablet para realização do exame, devido às limitações para acesso simultâneo à videoconferência e ao teste nesses dispositivos.
Art. 19 Não é permitida a comunicação entre candidatos durante a realização do exame.
Art. 20 Candidatos que necessitarem de atendimento especial terão acompanhamento técnico por parte do Núcleo de Apoio à Inclusão/NAI da Ufac no que tange, exclusivamente, ao suporte e/ou aos esclarecimentos e instruções gerais para realização do exame.
Art. 21 Serão emitidos e enviados por e-mail atestados de rendimento somente para os candidatos com nota igual ou superior a 5,0 (cinco), no prazo de até duas semanas a contar da data de realização do exame.
IV. DA ELIMINAÇÃO
Art. 22 O candidato será eliminado caso:
a) Ingresse na sala de videoconferência após o horário estabelecido.
b) Não apresente, quando solicitado, documento de identificação com foto.
c) Seja surpreendido em comunicação com outro candidato, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma, realizando consulta a outros materiais impressos ou digitais não autorizados pela Equipe Aplicadora.
d) Comporte-se de qualquer forma fraudulenta para responder às questões.
e) Não disponha de visibilidade de imagem de rosto e ombros devido à pouca iluminação ou posição da câmera.
f) Saia da sala virtual ou minimize a janela do navegador em que esteja o exame POR MAIS DE UMA VEZ. Neste caso, o sistema encerrará o exame automaticamente.
g) Tenha sua tela movimentada por notificações, pop-ups, mensagens de sistema operacional, redução/aumento de volume durante o exame.
h) Perca conexão de internet durante o exame.
i) Ausente-se da frente do computador sem a devida autorização por parte da Equipe de Aplicação do exame.
V. CRONOGRAMA
INSCRIÇÕES PARA TODAS AS LÍNGUAS
10 a 14 de abril de 2023
EXAMES DE LEITURA
DATA
EXAME DE LÍNGUA INGLESA E LÍNGUA FRANCESA
28 de abril de 2023
EXAME DE LÍNGUA ESPANHOLA E LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL
05 de maio de 2023
VI. RESULTADOS
Art. 23 O resultado será encaminhado automaticamente por e-mail aos candidatos após o término do exame.
VII. DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 24 A inscrição do candidato, neste edital, implica na anuência às regras do certame.
Art. 25 Dúvidas sobre o processo de inscrição e/ou sobre a realização dos exames podem ser enviadas para o email: centroidiomas@ufac.br ou acessadas no endereço idiomasufac.com
Art. 26 Os casos omissos serão decididos pela Coordenação do Centro de Idiomas da Ufac.
Ocorreu no último dia 10, a defesa pública de dissertação da mestranda Carla Simone de Oliveira Peres intitulada “Construção Identitária de Terreiros de Umbanda em Rio Branco-AC”.
A atividade marcou o retorno das defesas presenciais do PPGLI e ocorreu na Sala nº 02 do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora a Prof. Dra. Maria de Jesus Morais (UFAC) – Presidente/Orientadora, o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Examinador Interno, o Prof. Dr. Alecsandro José Prudencio Ratts (UFG) – Examinador Externo, por meio de web conferência, e o Prof. Dr. Gerson Rodrigues de Albuquerque (UFAC) – Suplente.
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