Prezados(as) docentes, discentes e egressos do PPGLI,
No dia 17/12, das 8h30min às 12h teremos nosso II Seminário de Autoavaliação.
Na ocasião, serão socializados os resultados os questionários de avaliação aplicados aos docentes, discentes, egressos e técnico-administrativos do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade. Será uma oportunidade para contribuir com o aprimoramento das ações desenvolvidas pelo programa.
Contamos com a presença de vocês.
A atividade é presencial e não terá transmissão on-line.
Ocorreu no dia 02 de dezembro de 2024, a defesa pública de tese da doutoranda Aline Kieling Juliano Honorato Santos intitulada: “Traduções canibais nas metamorVozes Pano: enfoque nos TCC do Curso de Licenciatura Indígena da Universidade Federal do Acre, campus Floresta”.
A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora a Profa. Dra. Paula Tatiana da Silva Antunes (UFAC) – Orientadora/Presidente, Prof. Dr. Elderson Melo de Miranda (UFAC) – Examinador Interno, Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Examinador Interno, Profa. Dra. Beatriz Protti Christino (UFRJ) – Examinadora Externa e Prof. Dr. Adolfo Tanzi Neto (UFRJ) – Examinador Externo.
Ocorreu entre os dias 27 e 28 de novembro, a 5ª edição do Seminário Aberto de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre, no Auditório da Pós-Graduação, Campus-Sede.
O objetivo do seminário é a apresentação e debate das pesquisas em andamento da turma de doutorado ingressante no ano de 2023, como forma de contribuir com a escrita das teses através de olhares e leituras de debatedores convidados.
Para a doutoranda Weima Paula Nogueira Lima da Cruz, que expôs o andamento de sua pesquisa intiludada “Por uma arqueogenealogia do autismo: entre os discursos da psiquiatria e as narrativas de mulheres autistas”, o SEA é uma oportunidade de diálogo entre pesquisadores e que permite socializar com um público mais amplo o estágio atual das investigações.
“Foram dois dias intensos de discussões com os mais diversos temas no terreno da linguagem. Meus colegas de turma e eu compartilhamos a experiência de apresentar nossas pesquisas em andamento à comunidade acadêmica. O debate teórico-metodológico com os professores doutores, Gerson Albuquerque e Francisco Bento, contribuiu significativamente para os próximos passos da minha pesquisa. Sinto-me feliz, honrada e encorajada a dar continuidade “A escrita de si como um direito à diferença e à opacidade: o ser-se humana sendo autista”. Também fiquei muito feliz ao rever os amigos e pesquisadores Txuhuã Nukini e Tata Endy Mbya em uma das pausas para o café”, comentou Weima.
Confira abaixo todas as pesquisas apresentadas:
DOUTORANDO(A)
PESQUISA
ORIENTATOR
Cassia Silva dos Santos
A arte de partejar e benzer na Amazônia acreana: relatos orais de área de floresta-cidade do vale do Juruá
Elderson Melo de Miranda
Angela Maria Bastos de Albuquerque Silva
O amor em preto e branco: o entre-lugar das diferenças raciais e de classe nas vivências e experiências nas uniões inter-raciais na Amazônia acreana
Maria de Jesus Morais
Antonio Marcelo Tavares Birimba
Memórias e Imaginários da Resistência à Ditadura Civil e Militar na Amazônia Brasileira: História e Ficção no Romance Quarup, de Antonio Callado
Juciane dos Santos Cavalheiro
Anyelle Samy Costa de Oliveira
As histórias em quadrinhos nos livros didáticos de francês: uma análise da inter-relação entre as competências gerais e linguísticas da abordagem acional
Aline Suelen Santos
Bruna Lalinny Magalhães da Silva
Narrativas de professora(e)s atuantes na Amazônia Acreana: experiências desenvolvidas em uma escola da floresta
Fernando dos Santos Simplício
Alan de Souza Prazeres
Um lugar chamado beiradão: os territórios e as territorialidades em Beiradão de Álvaro Maia
Francisco Bento da Silva
Rúbia de Abreu Cavalcante
Concepções de linguagem no ensino da produção escrita: perspectiva docente
Queila Barbosa Lopes
Thays Mara Almeida do Carmo
Narrativas do Alto Acre: memórias sobre costumes e tradições nos festejos de São Sebastião em Xapuri
Francisco Bento da Silva
Uilamir Costa de Alencar
Nos limites entre a educação e a repressão: narrativas de professoras e professores no sistema prisional da cidade de Rio Branco
Queila Barbosa Lopes
Weima Paula Nogueira Lima da Cruz
Por uma arqueogenealogia do autismo: entre os discursos da psiquiatria e as narrativas de mulheres autistas
Ocorreu no dia 26 de novembro de 2024, a defesa pública de tese da doutoranda Pabla Alexandre Pinheiro da Silva intitulada: “Narrativas de um trabalho invisível: a condição e o trabalho docente das professoras e dos professores de língua portuguesa em tempos de pandemia”.
A atividade ocorreu no auditório do Bloco da Pós-Graduação – térreo, no campus-sede da Ufac, em Rio Branco – AC.
Participaram da Banca Examinadora o Prof. Dr. Shelton Lima de Souza (UFAC) – Presidente, Profa. Dra. Queila Barbosa Lopes (UFAC) – Examinadora Interna, Profa. Dra. Aline Suelen Santos Sabatini (UFAC) – Examinadora Interna, Profa. Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas (USP) – Examinadora Externa e Prof. Dr. Genylton Odilon Rego da Rocha (UFPA) – Examinador Externo.
Nos dias 27 e 28 de novembro, o Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Ufac realiza o V Seminário Aberto de Pesquisa – SEA, com o objetivo de debater e divulgar as pesquisas em andamento de doutorandos do Programa, que estão cursando o componente curricular Seminário de Tese II.
O evento é gratuito, e será realizado presencialmente no auditório do Bloco da Pós-Graduação , com participação dos docentes do Programa como debatedores de pesquisas.
Período de inscrições para ouvintes: do dia 18 a 25 de novembro de 2024.
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