APRESENTAÇÃO
- ApresentaçãoValda Inês Fontenele Pessoa, Josebel Akel Fares
ARTIGOS
- Aprendizagem de Português escrito por indígenas Jaminawadificuldades e estratégias facilitadorasShelton Lima de Souza, Rosenilda Nunes Padilha
- Orientações curriculares e formação continuadasilenciamento do professorValda Inês Fontenele Pessoa
- Descolonização de currículos, percepções e comportamentos na escola “Serra do Papagaio”uma proposta de intervençãoFernanda Cougo Mendonça
- A implementação de uma sequência didática para o ensino do artigo de opinião no Ensino Médio e o desenvolvimento de capacidades de linguagemMarilúcia dos Santos Domingos Striquer, Cláudia Roberta Consolin
- A definição da política de formação inicial de professores na Ufacterreno de impasses, disputas e lutas concorrenciaisTânia Mara Rezende Machado, Elizabeth Miranda de Lima, Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria
ENTREVISTAS
- Entrevista com a professora Silvia Rivera CusicanquiFrancisco Pazzarelli
ENSAIOS
- Educação Estética e Arte Literáriaum caminho de muitas veredasMaurício Silva
- Elaboración del recuerdo e identidad en situación de violencia políticanarraciones de la etnia Asháninka de la Amazonía peruanaMarcela Orellana Muermann, Paula Giovanetti Arancibia
- Leituranovos cenários e desafios para os profissionais de LetrasJoão Cláudio Arendt, Valneide Luciane Azpiroz
- Escutar interpretações e interpretarmemórias do “Povo da Ayahuasca”Gerson Rodrigues de Albuquerque
- Comunalidades anarquistasuna aproximación testimonialSilvia Rivera Cusicanqui
Muiraquitã – v. 4 n. 2 (2016)