Desde el a\u00f1o de 2006, el Programa de Posgrado en Letras: Lenguaje e Identidad tiene actuado efectivamente en la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de personas, especialmente para actuaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior y la Educaci\u00f3n B\u00e1sica. Hasta el a\u00f1o de 2020 fueron formados 242 masters, de los cuales 47,1% act\u00faan como docentes en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, T\u00e9cnico y Tecnol\u00f3gico, 28,1% act\u00faan como docentes en la Educaci\u00f3n Superior, 8,7% act\u00faan como T\u00e9cnico en Asuntos Educacionales en una Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, 4,5% no poseen vinculaci\u00f3n profesional y 1,6% poseen otras ocupaciones.<\/p>\n\n\n\n
Con relaci\u00f3n a las instituciones en que trabajan, 32,6% act\u00faan en la Universidade Federal do Acre, 25,2% act\u00faan en la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de Acre, 11,6% act\u00faan en el Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Acre, 6,2% act\u00faan en el Colegio de Aplica\u00e7\u00e3o - UFAC, 2,5% act\u00faan en la red privada de Educaci\u00f3n Superior, 2,1% act\u00faan en otras instituciones p\u00fablicas de Educaci\u00f3n Superior, 1,2% act\u00faan en la Secretar\u00eda Municipal de Educaci\u00f3n de Rio Branco - Acre y 18,6% trabajan en otras instituciones.<\/p>\n\n\n\n
Los datos arriba muestran la expresiva contribuci\u00f3n del programa en la calificaci\u00f3n de personal, principalmente docentes de nivel superior y de educaci\u00f3n b\u00e1sica a lo largo de los a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Desde 2019, con la apertura del doctorado, el programa se constituye como el \u00fanico curso de doctorado del \u00e1rea de Ling\u00fc\u00edstica y Literatura de toda la Amazon\u00eda Occidental, caracteriz\u00e1ndose de vital importancia para el desarrollo de una regi\u00f3n de tr\u00edplice frontera.<\/p>\n\n\n\n
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