{"id":274,"date":"2014-09-30T20:17:25","date_gmt":"2014-10-01T01:17:25","guid":{"rendered":"http:\/\/posletrasufac.com\/?p=274"},"modified":"2014-09-30T20:43:00","modified_gmt":"2014-10-01T01:43:00","slug":"professora-da-ufmg-fala-a-futuros-professores-sobre-tecnologia-educacional-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/posletrasufac.com\/en\/2014\/09\/30\/professora-da-ufmg-fala-a-futuros-professores-sobre-tecnologia-educacional-2\/","title":{"rendered":"Professora da UFMG fala a futuros professores sobre tecnologia educacional"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Doutora em Tecnologia Educacional e mestre em Ingl\u00eas, a professora da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Reinildes Dias, participou, na \u00faltima semana, de uma s\u00e9rie de atividades na Universidade Federal do Acre (Ufac). Al\u00e9m de ministrar palestra e workshops, a pesquisadora integrou a banca examinadora da defesa de disserta\u00e7\u00e3o de mestrado da estudante Ana Paula Melo, com o tema \u201cMateriais curriculares de l\u00edngua inglesa do Centro de Idiomas do Ifac: uma an\u00e1lise das Habilidades para Comunica\u00e7\u00e3o\u201d.\u00a0 Reinildes foi convidada pelas equipes do programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) e do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid) de l\u00edngua inglesa.<\/p>\n

Na quinta-feira, 25, a doutora falou ao p\u00fablico em geral sobre \u201cLeitura e produ\u00e7\u00e3o de textos em ingl\u00eas: teoria e pr\u00e1tica ao longo dos anos\u201d; no dia seguinte, apenas para bolsistas e supervisores do Pibid (Ingl\u00eas), ministrou o workshop \u201cAvalia\u00e7\u00e3o do livro did\u00e1tico e import\u00e2ncia do protagonismo dos aprendizes por meio de recursos da web: Webquests e Audacity\u201d; fechando a s\u00e9rie de atividades, j\u00e1 no s\u00e1bado, 27, o encontro teve como tema \u201cTecnologias digitais e o ensino de l\u00edngua inglesa\u201d.<\/p>\n

Reinildes diz que as tecnologias s\u00e3o aliadas do professor e, se h\u00e1 dez anos eram pouco exploradas, hoje devem se tornar cada vez mais presentes no desenvolvimento da linguagem escrita e oral. \u201cO grande desafio, hoje, para as secretarias de educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o do professor voltada \u00e0 integra\u00e7\u00e3o das tecnologias digitais. O MEC j\u00e1 incentiva o uso de ferramentas digitais para o ensino-aprendizagem\u201d, afirma a pesquisadora.<\/p>\n

Ao lado de outras duas pesquisadoras, Leina Juc\u00e1 e Raquel Faria, Reinildes \u00e9 autora da cole\u00e7\u00e3o \u201cHigh up\u201d, voltada a estudantes do ensino m\u00e9dio. A s\u00e9rie de tr\u00eas livros integra a edi\u00e7\u00e3o 2015 do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD). A expectativa \u00e9 que mais de 3 milh\u00f5es de estudantes da rede p\u00fablica de todo o pa\u00eds tenham acesso \u00e0 publica\u00e7\u00e3o. A cole\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por um livro impresso e outro digital repleto de conte\u00fado multim\u00eddia.<\/p>\n

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Postado em: 29\/9\/2014<\/p>\n

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